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淮海集團通過(guò)人才建設讓職工擁有閃亮時(shí)刻

人才是企業(yè)發(fā)展的力量源泉、是企業(yè)發(fā)展的根本保證。中國兵器工業(yè)集團淮海工業(yè)集團公司人才建設工作圍繞履行好強軍首責、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，結合企業(yè)實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓、征集難題等系列活動(dòng)，進(jìn)一步為人才搭建平臺，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，讓人人都擁有閃亮時(shí)刻，助力企業(yè)持續健康發(fā)展。

５月２９日，“淮海集團大師講壇”開(kāi)講，中國兵器技能帶頭人陳培亮授課，強調了設備使用人員的責任心是設備保養、維修的重中之重，并結合設備常見(jiàn)故障進(jìn)行實(shí)例總結分析，就簡(jiǎn)單故障的處理方法與參訓人員進(jìn)行分享。旨在提高職工的應急處理能力，確保員工遇到設備故障能夠快速反應做出應對處置，保障工作暢通，切實(shí)提高效率。來(lái)自各生產(chǎn)一線(xiàn)單位的員工參加了此次培訓。大家互相討論，對日常碰到的難題進(jìn)行了探討。接下來(lái)，該公司還將陸續開(kāi)展“淮海集團大師講壇”系列活動(dòng)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)前沿、典型技術(shù)案例等內容為主，邀請國家、省、集團相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家以及公司技能大師工作室、職工創(chuàng )新工作室命名人、兩級帶頭人以及行業(yè)專(zhuān)家陸續進(jìn)行授課，使公司廣大職工能夠進(jìn)一步交流經(jīng)驗、更新理念、開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識，達到交流學(xué)習、取長(cháng)補短、破解難題、完善自我、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作的目的。

淮海集團為進(jìn)一步發(fā)揮技能大師工作室、兩級帶頭人技術(shù)攻關(guān)的作用，本著(zhù)“征集難題，聯(lián)合攻關(guān)”的原則，建立征集技術(shù)難題長(cháng)效機制和成立以技能大師命名、領(lǐng)銜的“工匠攻關(guān)團隊”，全面解決制約一線(xiàn)生產(chǎn)、科研過(guò)程中工藝、技術(shù)、安全、質(zhì)量、生產(chǎn)效率、設備等各類(lèi)技術(shù)難題。進(jìn)一步引導技能大師工作室、兩級帶頭人高效履職，推進(jìn)公司技術(shù)進(jìn)步、精益改善。同時(shí)建立“項目＋團隊”和協(xié)同攻關(guān)的工作機制，以技能大師工作室、工匠攻關(guān)團隊為依托，以技術(shù)難題項目為牽引，人力資源部會(huì )同技術(shù)工程部、研究院等相關(guān)單位，將征集到的技術(shù)難題根據技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)整理，確定項目的牽頭人，并為其配備項目攻關(guān)團隊，開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)工作。若遇到跨專(zhuān)業(yè)、跨領(lǐng)域的技術(shù)難題，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工匠攻關(guān)團隊進(jìn)行整合，開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)工作。該公司將征集工作作為一項日常的、長(cháng)期的工作，要求分管技術(shù)領(lǐng)導作為此項工作的聯(lián)絡(luò )員，承擔技術(shù)難題征集工作的任務(wù)。將日常工作中遇到技術(shù)難題及時(shí)反饋給專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)。

２０１９年，淮海集團致力于以技能大賽錘煉技能人才，以賽促學(xué)，把技能大賽作為公司高技能人才隊伍培養的長(cháng)效機制來(lái)抓。搭建一般技能人員－技能骨干－公司級關(guān)鍵技能帶頭人－中國兵器關(guān)鍵技能帶頭人－中國兵器首席技師發(fā)展通道；搭建初級工－中級工－高級工－技師－高級技師職業(yè)技能評價(jià)通道；暢通“技能一技術(shù)”雙向發(fā)展通道。進(jìn)一步以國家級、省級大師工作室為契機，搭建技術(shù)攻關(guān)技藝交流的平臺。工作室以“展示形象，模范引領(lǐng)；傳承技藝，共享交流；以用為本、提升技能；人才興企，整體推動(dòng)”為工作原則，以“攻關(guān)、傳藝、創(chuàng )新、交流”為工作主題，圍繞工作原則和工作主題，建立“集中研討分散工作”、“項目＋團隊”等技能大師工作室管理模式。探索技能人才培養新模式，搭建好技能人才素質(zhì)提升的平臺。組織實(shí)行公司、基層單位、班組三級培訓體系，公司是主導，單位是主體，班組是提升技能的陣地；深練“內功”，豐富培訓手段，創(chuàng )新培訓形式與方法，通過(guò)大師講壇、案例交流、現場(chǎng)觀(guān)摩教學(xué)、崗位練兵、名師帶徒、“周末講堂”等方式培育技能人才；借用“外力”，助推發(fā)展，與１０多個(gè)院校及培訓機構建立了穩定的合作培養關(guān)系，選派技能人才參加培訓學(xué)習。以“導師帶徒”培養技能人才，實(shí)行了“一帶一”、“一帶Ｎ”的“導師帶徒”培養模式，堅持樹(shù)立典型，營(yíng)造氛圍為基礎，引導技能人才在崗位上建功立業(yè)。（何 英   張 謙）