銀光有你更精彩——銀光集團新入廠(chǎng)大學(xué)生在實(shí)踐中成長(cháng) |
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“95后”的陳靜作為今年新入廠(chǎng)大學(xué)生已經(jīng)在中國兵器工業(yè)集團北化集團甘肅銀光化學(xué)工業(yè)集團有限公司工作了1個(gè)多月的時(shí)間,從海南大學(xué)畢業(yè)回到家鄉,短短時(shí)間內,她感受到理論知識還需要和生產(chǎn)實(shí)踐繼續磨合:“來(lái)到單位后,我發(fā)現學(xué)校的知識和生產(chǎn)實(shí)踐有所不同,需要我不斷地摸索、學(xué)習。” 身份的轉變帶來(lái)新的期待。按照高質(zhì)量有效益可持續發(fā)展的總體方針,銀光集團加大人才引進(jìn)和培養力度,今年共有33名本科及研究生畢業(yè)生入職銀光集團白銀本部,他們都來(lái)自211、985等高校。 銀光集團組織大學(xué)生員工在入職前通過(guò)多種方式,加強員工交流,了解崗位情況,同時(shí)安排三級安全教育和崗位見(jiàn)習,通過(guò)跟班操作,盡快了解生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)際情況,幫助新員工們完成職業(yè)身份轉變,將理論和實(shí)踐結合得更加緊密。 該公司結合新入廠(chǎng)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),分配至相關(guān)基層單位,組織制訂各單位的新入職大學(xué)生員工培養計劃,建立《大學(xué)生員工標準化培養手冊》。安排他們到不同崗位輪流鍛煉,靈活設置輪崗見(jiàn)習時(shí)間,個(gè)性化設置輪崗見(jiàn)習考核標準和要求,提高輪崗見(jiàn)習的實(shí)效性,以促進(jìn)新入職大學(xué)生盡快熟悉生產(chǎn)工藝流程和作業(yè)環(huán)境。 含能公司人力資源管理專(zhuān)責人李建剛告訴記者,他們在關(guān)心新入職大學(xué)生工作和生活的同時(shí),也在加強工作過(guò)程中的跟蹤指導,讓大學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。 同時(shí),該公司針對青年員工制定不同的人才培養管理體系,按照管理人才、科技人才和技能人才的不同路徑,通過(guò)日常培訓和崗位輪換等方式,實(shí)施青年人才培養“導師制”,組織優(yōu)秀管理和技術(shù)專(zhuān)家、技師、高級技師與青年員工建立師徒關(guān)系,導師為學(xué)員制定年度培養計劃,并建立相應的導師庫。 該公司TDI廠(chǎng)員工何愛(ài)曉畢業(yè)于蘭州大學(xué)高分子化學(xué)與物理專(zhuān)業(yè),在就讀研究生期間,他一直將踏實(shí)堅定、精益求精作為信條,如今走上工作崗位,他也將這種精神帶到了工作中。他表示:“新的開(kāi)始,新的挑戰,面對今后的工作,我會(huì )不斷地補充新知識,提升技能,秉持工匠精神,做一名匠心青年。”(王安怡) |
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