中國兵器工業(yè)集團晉西集團晉西車(chē)軸股份有限公司車(chē)軸分公司自“星級班組建設”工作推進(jìn)以來(lái)，各級領(lǐng)導干部在班組管理上的思想發(fā)生巨大改變，積極主動(dòng)參與班組建設工作的熱情不斷高漲，其中涌現出許多“接地氣”的好做法。特別是OPL點(diǎn)滴教育模塊化工作，得到了車(chē)間、班組的認可與推廣，有效解決了班組員工學(xué)習效率低的問(wèn)題。 由于班組學(xué)習經(jīng)常在下夜班后進(jìn)行，員工經(jīng)過(guò)夜班8小時(shí)的工作，因疲勞致使學(xué)習精力欠佳。同時(shí)，學(xué)習材料單一，也造成帶有崗位特點(diǎn)的生產(chǎn)和設備操作知識導入性不足，聽(tīng)課人受益不高，學(xué)習興趣不夠，致使培訓學(xué)習效率低。 分公司領(lǐng)導高度重視員工學(xué)習培訓工作，認為學(xué)習培訓不到位是重大安全隱患，責任落實(shí)不到位是直接原因。分公司通過(guò)對班組活動(dòng)跟蹤檢查發(fā)現，員工聽(tīng)課狀態(tài)欠佳，內容的針對性和吸引力不足等問(wèn)題是致使培訓效果不佳的原因所在，從而造成了員工知識儲備和技能不足，制約了精益管理全員參與的大目標。為此，分公司精心制定標準和學(xué)習流程，結合“一崗雙責”進(jìn)行落實(shí)，并合理分配精益、生產(chǎn)、設備、技術(shù)、安全管理人員培訓師資力量。自7月中旬開(kāi)始組織實(shí)施OPL模塊化工作以來(lái)，通過(guò)改變臺上照本宣科的傳統模式，讓學(xué)習教育更加貼合崗位現場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際。打造“一崗雙責”的落實(shí)平臺，創(chuàng )新培訓模式，合理充分利用時(shí)間，提高培訓效果，制定了“五個(gè)模塊化”培訓方案，即周一制度學(xué)習模塊：學(xué)習各類(lèi)文件制度，扎緊遵章守紀的制度籠子;周二工藝管理模塊：工藝技術(shù)人員講與生產(chǎn)操作相關(guān)的生產(chǎn)知識;周三設備管理模塊：設備技術(shù)人員講解與設備操作安全裝置通途、隱患排查技巧等相關(guān)知識;周四生產(chǎn)管控模塊：生產(chǎn)調度人員講均衡生產(chǎn)、異常管理流程等相關(guān)知識;周五安全管控模塊：班組成員輪流帶領(lǐng)員工學(xué)習安全材料，以及事故回顧等內容，形成了全員參與的安全文化氛圍。 自開(kāi)展OPL點(diǎn)滴教育模塊化工作以來(lái)，車(chē)軸分公司全員學(xué)習狀態(tài)得到明顯提升，員工積極學(xué)習與自身工作有關(guān)的知識，學(xué)習內容都是貼合現場(chǎng)實(shí)際的案例學(xué)習效果顯著(zhù)。通過(guò)培訓，員工明白了設備操作的原理，能夠按照規程要求有序、安全操作，應用所學(xué)知識開(kāi)展工作的能力得到明顯提高。(石磊) |
